sábado, 27 de abril de 2013

BELAFELTRO Y "LA CREATIVIDAD AUTENTICA"


Una tarde de Abril en clase de Expressió i Comunicació, nos piden hacer "algo con una caja" con la única instrucción de leernos un artículo publicado en un blog, de una maestra de primaria sobre la educación creadora. Yo viendo escuelas Carla Martin

Tras varios días sin saber que hacer, por no querer caer en convencionalismos e intentar ser creativa, una noche como de costumbre me vienen las ideas alterando por completo mi dulce sueño reparador. Ideas vagamente realizables y difícilmente materializables, aunque con un pizca de nostalgia y otra pizca de cabezonería sigo adelante y lo intento.

No pediré opiniones ni preguntaré que os parece el resultado, ya que el artículo que leí, habla de desarrollar la capacidad creadora en espacios libres de modelos, comparaciones o juicios, para demostrar que todas las personas tenemos una capacidad creadora, en todos los sentidos y ámbitos de la que disfrutamos siempre que no es inhibida. Tengo que confesar que libre de modelos, libre de modelos... , no es este el caso, ya que eso no lo entiendo del todo, por que pienso que una idea, tiene que partir de una inspiración, de la casualidad o de alguna influencia, pero bueno igual será cuestión de seguir practicando y pensando en ello, por que en el articulo, decían que "en definitiva no es cuestión de reglas de cómo actuar con la infancia, se trata de entender el por qué hacemos las cosas y qué consecuencias pueden tener lo que hacemos. El decirle a un niño "Lo has hecho muy bien" cuando nos enseñan una obra, crea una condición de poder. Nosotros puede que creamos que necesitamos ese refuerzo porque a nosotros nos gusta que otras personas lo hagan y nos aplaudan cuando hacemos algo bien, porque nos hemos hecho esclavos del juicio, ya que nos han juzgado a cada paso que hemos dado sobre cualquier cosa que hemos hecho y nos han dicho en todo momento lo que teníamos que hacer. Pero si dejamos que cada cual desde el principio encuentre su camino y no reciba demasiados juicios, potenciará su capacidad creadora y se sentirá mejor".

Karmele Torrontegi, maestra en un aula de una escuela pública nombrada en el artículo, ha puesto en práctica "el desarrollar la capacidad creadora", y pudo observar como sin obligar a sus alumnos/as, aprendieron todo lo que el currículo exigía y muchos mas, incluyendo la adquisición de la lectoescritura y las matemáticas, disfrutando y sintiendo que todo era como jugar.

Propongo tras intentar realizar esta actividad, ser observadores de nosotros mismos, responsables de nuestros éxitos y fracasos para poder actuar y vivir para nosotros mismos, dejando salir nuestra capacidad creadora en todo lo que hacemos y poder enseñar con el ejemplo a nuestros niños. ¡Intentemos ser auténticos!


¡Busquemos e intentemos otras formas de expresión sin juicios!




Mi actividad:



Inspirada en:



Futuro Proyecto: Muñeca de cartón RAMONA 27cm, la primera idea era que la propia muñeca fuera la caja, que en su interior guardara las piezas, que sacaría al exterior según su estado de ánimo para trabajar los sentimientos y partes del cuerpo con los niños, un poco complicado de materializar ... así que surgió la segunda idea de la maleta, que incluye vestidos y complementos recortables de papel. La muñeca tiene además  8 piezas de puzzle encajables, para identificar las partes del cuerpo.
Dolly Dingle
    Aunque las muñecas recortables han sido utilizadas de diferentes formas desde que el papel existe, no fue hasta alrededor de 1700 cuando aparecieron en Francia las que podríamos considerar primeras ”paper dolls”.
     Estas eran  figuras articuladas con diferentes trajes llamadas papins, y que estaban más cerca de las marionetas que de lo que hoy llamamos muñecas de papel. Estas papins se empleaban en juegos y teatrillos que satirizaban a la alta sociedad, ya que eran un entretenimiento propio de adultos de clase alta. Los trajes que se usaban para vestir a las papins eran un reflejo de la moda de la época.
   A partir de 1800, fabricantes ingleses y americanos editaron muñecas recortables, aunque no fue hasta la segunda mitad del siglo XIX cuando se hicieron muy populares. Muchas de ellas representaban a personalidades de la época, tanto políticas como del mundo del espectáculo.
    Esta popularidad se extendió a lo largo de todo el siglo XX hasta nuestros días, siendo un reflejo de los cambios que fue experimentando la sociedad a nivel estético e incluso social a lo largo de casi dos siglos ya que representan por sí mismas una pequeña historia del vestido y el peinado, de lo que fue la estética imperante en las diferentes décadas de finales del siglo XIX y el siglo XX.
   Bienvenidos al universo de las pequeñas hadas de papel. Os invito a compartir mi colección y a descubrir muñecas de papel y otros recortables de diferentes épocas alrededor del mundo.
Fuente: Casita de papel

Resultado final:

Material:
Cola blanca líquida
Pegamento de barra
1 caja de cartón pequeña
Tela
Tijeras
Cutter
Cinta adhesiva
3 Anillas
Pegatinas para decorar
1 cinturon viejo



CAJA ORIGINAL TRANSFORMADA

ENCOLADO REVESTIMIENTO INTERIOR 

RAMONA PUZZLE ENCAJABLE

INTERIOR MALETA

EXTERIOR MALETA 

VESTIDOS Y COMPLEMENTOS


Con una caja y un poco de imaginación, se pueden realizar un sinfín de juguetes. Aquí os dejo a continuación, las creaciones de mis compañeros de clase,  ideas todas muy bien elaboradas, creativas, funcionales y educativas, aunque ... yo no tenía que dar mi opinión ...



































MAS IMÁGENES E IDEAS ENCONTRADAS EN : Redtedart.










PERO SIN DUDA LO MEJOR QUE SE PUEDE HACER CON UNA CAJA Y MÁS AHORA EN VERANO ES, SI! UNA CABAÑA!:


El juego de configuración
    Cuando hablamos de juego de configuración, nos referimos a ese juego que todos los niños hacen, de forma espontánea, en el que asumen roles y configuran espacios. Usamos este nombre y no juego simbólico o dramático, para alejarnos de la interpretación psicológica y del teatro. Todos recordamos haber jugado a esto, construyendo "cabañas", pero este juego desaparece porque pronto se orienta al teatro. Sin embargo sabemos que puede tener una evolución diferente, al margen del arte, si se dan las condiciones adecuadas.
    El material que se utiliza es diverso: colchonetas, telas, cuerdas,cartones de diferentes tamaños... Con él se elaboran personajes y espacios para jugar.
    Se comparte el espacio físico y pueden compartir un mismo juego quienes lo deseen, llegando a acuerdos, aunque también hay quienes deciden trabajar a solas. Se hace necesario aquí, establecer una serie de reglas que permitan que los acuerdos se establezcan respetando la libertad de cada persona.
dirayaexpresion

Cómo hacerlo

fort cartón medio
  1. El medio cartón de nuestra fortaleza ofrece una habitación con vistas, por cortesía de los simples ventanas awninged. La puerta está abierta, pero de todos modos tendrá que decir la contraseña secreta para entrar sólo susurran a través del agujero especial.
  2. Coloque la caja sobre su lado y, con un cuchillo para uso general (niños, pregunte a sus padres primero), corte tres lados de la aleta de la puerta y de las ventanas, dejando la parte superior de la bisagra. Proposición abrir las ventanas y puertas con palos, como se muestra. 
  3. Corte un agujero Contraseña cerca de la puerta e identificarla con un signo apropiado, como Di contraseña. 
  4. Para un look camuflado, colocar una capa de hierba cortada, heno, hierbas o arbustos en la parte superior de la caja. En el otoño, intente enterrar la caja con las hojas, empezando por la parte inferior y amontonando las hojas en un montón sobre toda la fortaleza. 
  5. El  medio cobertizo de nuestra fortaleza es espacioso y sombreado, con un techo rústico que ofrece un montón de ventilación. Por motivos de seguridad, asegúrese de sujetar bien sus palos de apoyo y no utilizar objetos pesados ​​o cortantes para revestimiento.
  6. Encuentra dos árboles, 8 o menos pies de distancia, y por lo menos 4 pulgadas de diámetro. Lash un poste de cruce entre ellos, paralelo al suelo. (Vea nuestras instrucciones de amarre  para más información.)
  7. Inclinarse una fila de palos fuertes contra el poste transversal en un ángulo de 60 grados. Si es necesario, cortar los palos a la longitud apropiada (pedir a sus padres en busca de ayuda con las herramientas afiladas).
  8. Cree paredes laterales con palos cortos. Anclar los palos en su lugar con un perímetro de rocas pesadas.
  9. Asegurar aún más el cuadro por el tejido y atar trozos de cuerda de chatarra para conectar los distintos soportes.
  10. Imposición de cualquier material de revestimiento que tiene a mano, tales como lonas viejas, restos de madera, heno o cartón. Una vez más, evitar objetos cortantes o pesados.
  11. Siga colocando en capas de revestimiento hasta que el cobertizo está cubierto (por tener algunas manchas abierto para puertas y ventanas). Decorar con signos.
Visto en: Spoonfull